Oref Alsace
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Les freins non financiers au développement de l'apprentissage

Les freins non financiers au développement de l'apprentissage



48 recommandations : instaurer une découverte obligatoire de l'apprentissage dès le collège ; imposer des objectif qualitatifs et quantitatifs aux établissements (niveaux de formation, type de spécialité, ...).


Thèmes
Formation initiale

Dimension temporelle
Hier et aujourd'hui


Information du document
Date du document
février 2014

Type de contenu
Analyse

Sources
IGAS, Inspection générale des affaires sociales